Tag Archives: copii

Idei de cadouri de Paște pentru copii

Paștele se apropie cu pași repezi și odată cu el vin și tradițiile și obiceiurile sale. Una dintre tradiții spune că de Paște trebuie să ne înnoim. Însă pe lângă acest lucru, copiii se așteaptă ca iepurașul să le aducă cadouri multe și frumoase. Iar când se gândesc la cadouri, cei mai mulți copii își imaginează jucării sau dulciuri. Dar cum ar fi dacă ar primi ceva ce i-ar ajuta să învețe lucruri noi și interesante într-un mod distractiv?

Mai jos găsiți mai multe idei de cadouri pentru cei mici, care le vor stimula inteligența și creativitatea, în timp ce se joacă:

Puzzle A4 Dacobots – 99 de piese

Puzzle-ul de dimensiune A4 este format din 99 de piese (11 pe lungime şi 9 pe lăţime). Piesele vin împreună cu o ramă, drept pentru care, după ce puzzle-ul este terminat, poate fi transformat în tablou. În imagine apar roboţeii Dacobots, care sunt gata să vă înveţe toate lucrurile interesante de pe portalul Dacobots.com.

Puzzle-ul îl puteți achiziționa de aici:

http://magazin.eduteca.ro/produs/puzzle-a4-echipa-dacobots-99-piese

Dacă nu sunteți convins în privința puzzle-urilor, citiți articolul de mai jos:

Beneficiile puzzle-urilor în dezvoltarea copiilor 

CD-uri educaționale – Seria Prietenii Sănătății

Seria Prietenii Sănătății cuprinde 3 CD-uri educaționale care transformă deprinderea obiceiurilor sănătoase într-o joacă atractivă pentru orice copil. În plus, acestea dezvoltă teme curente, care se potrivesc cu această perioadă a anului.

Fănică și Asaltul Microbilor – Aplicație EduTeca focalizată pe igiena personală

Fănică și Secretul Legumelor – Aplicație EduTeca focalizată pe importanța legumelor în alimentație.

Fănică și Olimpiada Fructelor – Aplicație EduTeca focalizată pe importanța fructelor în alimentație.

CD-urile pe puteți achiziționa de aici:

http://magazin.eduteca.ro/produs/eduteca-legume-si-fructe-cd10-cd11 și aici http://magazin.eduteca.ro/produs/eduteca-cd9-fanica-si-asaltul-microbilor

Abonament de 1 lună pe portalul educațional www.dacobots.com

Conţinutul Dacobots este structurat pe mai multe domenii, în funcţie de vârstă (între 3 şi 12 ani) şi preferinţe. Portalul conține peste 220 de jocuri educaţionale menite să ducă educaţia la un alt nivel. Sunt abordate teme actuale, precum alimentaţie sănătoasă, obiceiuri nocive, bazele geneticii şi puterea creierului, care le menţin viu interesul copiilor. În acest fel, aceștia participă activ la procesul de învăţare, în timp ce se joacă.

Cele 26 de jocuri care alcătuiesc seria „Semnele primăverii” prezintă lumea colorată și plină de viață a primului anotimp cald, cu toate păsările, insectele și florile care își fac apariția acum, cu toate activitățile umane specifice acestei perioade și cu delicioasele fructe și legume de sezon!

Mai multe aflați aici: Seria de jocuri educaționale „Semnele primăverii”

Abonamentul îl puteți achiziționa de pe Magazinul Eduteca  sau direct din portalul Dacobots.

Venirea primăverii este un prilej pentru copii să învețe să numere!

 

Roboțeii Dacobots trăiesc într-o lume a distracției, a jocurilor, dar în același timp, și a învățării continue! Drept urmare, ei găsesc prilejuri de a dobândi noi cunoștințe acolo unde te-ai aștepta mai puțin. Nu este de mirare faptul că sosirea primăverii i-a determinat să creeze o nouă serie de jocuri educaționale prin care toți copiii isteți pot înțelege mai bine trăsăturile generale ale sezonului, de pe o parte, și fenomenele naturii specifice acestui anotimp, pe de alta. După cele două serii dedicate anotimpurilor reci, „Secretele Toamnei” și „Magia Iernii”, portalul Dacobots serbează revenirea căldurii cu „Semnele Primăverii”! 


Prin cele 26 de activități tematice, copiii au ocazia de a cunoaște flora, fauna, fructele, legumele și obiceiurile umane primăvăratice. Dar cei cinci roboți nu s-au oprit aici! Ei și-au dorit să includă în activitățile de pe portal informații în număr cât mai mare și să le dezvolte celor mici multiple abilități prin intermediul jocurilor de pe portal. În cadrul seriei „Semnele Primăverii”, ei s-au concentrat în special pe identificarea și folosirea corectă a cifrelor, precum și pe asocierea acestora cu numărul corespunzător.

Să numărăm razele Soarelui!

Acest joc educativ a fost creat pentru toți preșcolarii, indiferent de cunoștințele lor în materie de cifre. Celor care sunt deja familiarizați cu numerele și cu reprezentările lor grafice, jocul este menit să le consolideze aceste noțiuni. Pentru care nu sunt încă inițiați în această privință, această activitate este ideală! Dacă nu dau răspunsul corect de prima dată, Derzelis le îngăduie copiilor o a doua, ba chiar și o a treia încercare! La final, cu toții primesc drept recompensă o carte de joc.

Cum funcționează jocul?

În cadrul primei runde, Soarele primăvăratic, vesel și cald, le zâmbește copiilor din partea stângă a ecranului. Derzelis apare în medalionul din stânga, jos, și îi îndeamnă pe cei mici să numere razele solare. Mai întâi, în jurul Soarelui apar între una și trei raze. În același timp, în centru apar contururile cifrelor de la 1 la 3 alcătuite din flori de primăvară. Sarcina jucătorilor este să apese pe aceea care corespunde numărului de raze de pe ecran de la momentul respectiv.

Runda a doua este atribuită cifrelor 4, 5 și 6. Derzelis oferă din nou instrucțiunile, iar sarcina jucătorilor este aceeași. Așa cum este menționat mai sus, jocul este adecvat atât pentru cei care cunosc numerele, cât și pentru cei care încă trebuie să le învețe. Bunăoară, dacă Soarele are 4 raze, iar copiii apasă pe cifra 5, Derzelis le spune să mai încerce o dată, fără ca aceștia să piardă șansa de a câștiga la final recompensa. Astfel, cei mici învață din propria lor experiență, asimilând mult mai ușor informațiile și având șanse crescute de a le reține pe termen lung.

Cea de-a treia rundă încheie jocul educativ cu cifrele 7, 8 și 9. Pentru ca asocierea dintre o anumită cifră și un număr să fie cât mai clară, de fiecare dată când jucătorul plasează cursorul deasupra oricărei cifre alcătuite din flori, Derzelis rostește cu voce tare denumirea numărului reprezentat, iar pe ecran apare și notația cu litere a acestuia, într-o bulă de dialog.

În partea dreaptă a ecranului se află un indicator al progresului jucătorului. Fiecare răspuns corect este marcat de adăugirea a câte o rază de Soare, până când indicatorul atinge limita superioară, iar jocul educativ ajunge la final.

Tu câte raze de Soare poți strânge? Află acum, vizitând portalul educațional Dacobots.com!

Beneficiile puzzle-urilor în dezvoltarea copiilor

Joaca este o parte importantă din procesul de dezvoltare al unui copil. Şi cum modalitatea preferată a celor mici să înveţe este prin intermediul acesteia, puzzle-urile reprezintă jocul ideal. Însă nu toată lumea cunoaşte toate beneficiile puzzle-urilor în dezvoltarea copiilor.

Rezolvarea unui puzzle este o activitate care implică mai multe abilităţi. Pentru a aşeza toate piesele în ordinea corectă, un copil are nevoie de răbdare, concentrare şi precizie, deprinderi pe care aceştia le învaţă printr-un mod distractiv, fără să-şi dea seama.

Mai jos găsiţi beneficiile puzzle-urilor în dezvoltarea copiilor, pe mai multe niveluri, astfel:

Abilităţi fizice:

Coordonarea mână-ochi

Copilul va dezvolta o legătură între ceea ce văd ochii, ce fac mâinile şi cum procesează creierul această informaţie.

Abilităţi motorii grosiere

Folosirea bucăţilor mai mari de puzzle şi a aşezării  acestora în mai multe poziţii pot spori eficienţa mişcărilor bebeluşilor şi ale copiilor mici.

Abilităţi motorii fine

Mişcările scurte şi precise, precum mişcarea degetului pentru a apuca o piesă de puzzle într-un loc ales de acesta, sunt deprinse şi pot influenţa calitatea scrisului de mână sau a celor de dactilografiere.

Activităţi cognitive

Înţelegerea lumii înconjurătoare

Nu există o modalitate mai bună pentru ca cel mic să înţeleagă lumea din jurul lui decât să-l laşi să o construiască cum vrea el.

Recunoaşterea formelor

Primele puzzle-uri din viaţa unui copil sunt în forme simple, precum triunghiuri, pătrate sau cercuri. Apoi sunt folosite forme mai complexe, până la cele abstracte, în funcţie de vârstă.

Memoria

Copilul trebuie să-şi aducă aminte forma pieselor care nu se potrivesc.

Rezolvarea problemelor

Fie că piesele puzzle-ului se potrivesc sau nu, cel mic îşi foloseşte gândirea critică pentru a rezolva jocul.

Abilităţile emoţionale

Stabilirea obiectivelor

Primul ţel este să rezolve puzzle-ul, iar următorul va fi format din mai multe strategii pe care micuţul le va gândi ca să îndeplinească primul obiectiv. De exemplu, să sorteze piesele în funcţie de culori.

Răbdarea

Pentru rezolva un puzzle este nevoie de răbdare, pentru a aşeza piesă cu piesă până când toate se vor potrivi.

În comparaţie cu alte jocuri, puzzle-urile au avantajul că rezultatul final este vizibil, astfel încât cel mic va vedea singur roadele muncii sale.

Mai jos găsiţi câteva sugestii de puzzle-uri, personalizate cu simpaticii roboţei Dacobots (în mai multe formate şi număr de piese, pe mai multe niveluri):

Aici le găsiţi pe toate –> http://magazin.eduteca.ro/categorie-produs/eduteca/puzzle

Ajută păsările să-și găsească perechea!


Un joculeț haios pentru cei mici care îi învață care sunt păsările călătoare. Zâna Primăvara le explică copiilor cum, din cauza emoției și oboselii, la întoarcerea din țările calde, păsările și-au pierdut perechea și îi roagă să le ajute pe acestea să se regăsească. La apăsarea pe fiecare în parte, Zâna le spune copiilor care este numele păsării, ajutându-i să le învețe. Pe măsură ce găsește din ce în ce mai multe perechi, Trofeul de Mare Păsărar începe să strălucească din ce în ce mai tare.
Jocul face parte din CD5 -„Natura se trezește la viață” și poate fi găsit și în magazinul nostru online: http://magazin.eduteca.ro/produs/eduteca-cd5-natura-se-trezeste-la-viata
3 Ajuta pasarile sa isi gaseasca perechea

Fănică și CRBL – Cupa EduTeca

Cea mai mare surpriză a anului școlar este aici!

 

CRBL-716Un nou început! 

Cu deosebită plăcere vă prezentăm noul nostru educator virtual – CRBL!!!
Copii vor fi ghidați prin jocurile educative chiar de celebrul artist!

Aplicația este gata!
Titlul: Fănică și CRBL – Cupa EduTeca

 Descarcă din iTunes dând click aici! 

 Aplicația se poate descarca din Google Play dând click aici! 

Conținut:
1. Cifre, litere, forme geometrice, formare de cuvinte, recunoastere sunete instrumente muzicale
2. Recunoștere poziții spațiale, diferențiere după mărime, numărat 1-10, grupuri de obiecte. 
3. Jocuri cu teme sportive, puternic interactive:
Tenis, Fotbal, Baschet, Înot, Gimnastică

Multiplayer – copiii pot învăța în siguranță cu alți copii de vârsta lor!
Limbă: Română 
Vârstă recomandată: 3-7 ani
  sau
sau
Comandă CD educațional de aici:

 

Violenţa, o problemă mereu actuală

 

Prof. înv. primar Buliga Daniela

Arbore, jud. Suceava

“Mă opun violenţei pentru că şi atunci când pare să facă bine, binele e doar temporar. Răul pe care îl produce e permanent.”
Mahatma Gandhi

        Dorim pentru copiii noştri tot ce este mai bun şi mai frumos, dorim să trăiască într-un mediu care să îi confere siguranţă. Dar, oricât am încerca să-i ferim, aceştia iau contact mereu cu violenţa fizică sau verbală pe stradă, la şcoală, prin intermediul mass-mediei.
Încercăm să-i facem pe elevi să distingă binele de rău dar de cele mai multe ori exemplele pe care le întâlnesc în jur reuşesc să fie mai puternice şi să pună stăpânire pe comportamentul copilului.
Cel mai mult au de suferit copiii care fac parte din familii în care violenţa fizică şi verbală este prezentă. Violenţa îi afectează profund pe toţi membrii care participă sau asistă la agresivitate sau la un limbaj dur, fiind un exemplu negativ pentru copii, care, atunci când vor creşte îl vor aplica fără ezitare. Este atât de pronunţat efectul brutalităţii încât creşte de la generaţie la generaţie.
Fiinţe inocente ajung victime, fiinţe inconştiente ajung vinovaţi şi mulţi consideră că nu ar fi putut împiedica acest lucru.
Aici poate interveni şcoala şi nu numai, încercând să cunoască situaţia din familiile copiilor care prezintă probleme în ceea ce priveşte violenţa fizică şi verbală, mai ales dacă anumite situaţii se repetă. Împreună cu celelalte instituţii abilitate se pot lua măsuri pentru corectarea comportamentului agresiv.

 

  • Factorii familiali care influenţează comportamentul copiilor se referă la climatul afectiv din familie, la coeziunea familială, la statusul economic şi cultural. De multe ori părinţii se plâng de comportamentul copiilor, care, de la cele mai fragede vârste nu se poartă respectuos, care li se adresează folosind invective, care vorbesc răstit, ţipă, bat din picior, se enervează când nu li se face pe plac,aruncă şi distrug lucrurile din jur, ameninţă, insultă, intervin în discuţii nepoftiţi etc. O analiză simplă arată că, în cele mai multe cazuri, toate aceste atitudini, comportamente, expresii sunt copiate de copii chiar de la adulţii din jurul lor. Ne place sau nu, copiii observă şi  imită, iar pe măsură ce cresc, sunt mult mai greu de convins că nu aşa se procedează, de vreme ce au avut „profesori” atât de buni. Dar nu întotdeauna familia este cea în totalitate responsabilă pentru comportamentul copilului. Acesta poate fi generat şi de anumiţi factori individuali. Factorii individuali pot fi grupaţi în două categorii: factori dependenţi de zestrea ereditară şi de structura neuro-psihică a unei persoane (debilitate mintală, hiperemotivitate, autism, tendinţe agresive etc.); şi factori care ţin de unele particularităţi ale personalităţii (cum ar fi diferite tulburări de caracter formate sub influenţa unor factori de mediu).
  • Există mai multe teorii psihologice (J. Pintel, R. Mucchielli, T. Hirschi, M. Gottfredson) conform cărora se poate contura un portret al unei persoane cu comportament deviant, datorat unor astfel de factori individuali: egocentrism, intoleranţă la frustrare, autocontrol deficitar, impulsivitate, absenţa sentimentelor morale, indiferenţă şi dispreţ faţă de activităţile sociale utile, imagine falsă despre lume, dorinţa realizării unei vieţi uşoare, fără muncă, devalorizarea de sine, opoziţia faţă de normele juridice.În majoritatea cazurilor aceste trăsături apar încă din copilărie şi se amplifică în preadolescenţă şi adolescenţă.
  • De asemenea nu trebuie neglijaţi nici factorii care are au o mare influenţă nu doar asupra comportamentului în perioada copilăriei ci poate influenţa comportamentul lui pe tot parcursul vieţii şi anume factori care ţin de contextul social mai larg.
  • Copiii învaţă de la alţi oameni, de la televizor, de pe internet sau învaţă de pe stradă cum să devină violenţi. Dacă ochiul vede, atunci creierul aplică. Imaginile agresive rămân întipărite în minte iar efortul de a le elimina le readuc şi mai des în gânduri, te presează, te gândeşti tot mai mult la violenţă, astfel la un moment dat să pui în aplicare. Copiii care se bat, se îmbrâncesc şi vorbesc urât nu vor renunţa uşor la acest comportament.
  •  Violenţa copilor se manifestă nu numai faţă de ceilalţi copii ci şi faţă de părinţi, cadre didactice etc.  Mediul social conţine numeroase surse de influenţă de natură să inducă, să stimuleze şi să întreţină violenţa şcolară, cum ar fi: situaţia economică, inegalităţile sociale, criza valorilor morale, slăbiciunea mecanismelor de control social care să vegheze la aplicarea legilor, mass-media, lipsa de cooperare a instituţiilor implicate în educaţia şi protecţia copiilor etc.

       N. Vettenburg vorbeşte despre existenţa în şcoli a trei forme de violenţă şcolară: violenţa juvenilă normală;violenţa socială, în care şcoala însăşi este victima violenţei manifestate în societate, la nivel general;violenţa anti-şcoală (distrugerea bunurilor şcolii, agresivitate şi violenţă faţă de profesori).
       Ce este violenţa şcolară? Specialiştii au optat pentru următoarea definiţie operaţională a violenţei şcolare: „orice formă de manifestare a unor comportamente precum exprimare inadecvată sau jignitoare (poreclire, tachinare, ironizare, imitare, ameninţare, hărţuire); bruscare, împingere, lovire, rănire;comportament care intră sub incidenţa legii (viol, consum/ comercializare de droguri, vandalism- provocare de stricăciuni cu bună ştiinţă, furt etc.);ofensă adusă statului/ autorităţii cadrului didactic (limbaj sau conduită ireverenţioasă faţă de cadrul didactic etc.).”
       Să nu uităm că      toţi am fost copii. Să ne aducem aminte de cei care au influenţat formarea şi dezvoltarea noastră. De strădaniile lor, de răbdarea şi blândeţea cu care ne-au înconjurat. Să încercăm mai întâi să-i cunoaştem şi să-i înţelegem pe copii, să evităm să-i „etichetăm” până nu am făcut tot posibilul să-i ajutăm. Să nu uităm că ei au nevoie de multă afecţiune şi sprijin, de modele pozitive. Să le oferim mereu acest lucru. Nimic nu ne poate împiedica să-i ajutăm dacă ne unim eforturile.

 Fiecare copil are de la natură un suflet pur pe care doar influenţele negative îl fac nociv. Să dăm o mână de ajutor naturii pentru a păstra pure sufletele copiilor noştri.    

Bibliografie: Ilie-Bologa Lia,  Violenţa şcolară. Factori de risc în adolescenţă, Suport de curs la  disciplina Psihologia educaţiei, din cadrul modului psihopedagogic Mass-media             
                   Şchiopu, Z., Verza, E., Psihologia vârstelor, EDP, Bucureşti, 1995

Prof. înv. primar Buliga Daniela
Arbore, jud. Suceava

Reuşim Împreună

Acest modul educațional se concentrează pe rezolvarea de puzzle-uri.

El este unul dintre cele 16 module ce compun aplicaţia „Petrică şi Arca lui Noe”, prima din seria “Exploratorii”. Cu o voce caldă şi prietenoasă şi cu o dicţie impecabilă, Noe, educatorul virtual ajută la dezvoltarea limbajului şi la îmbunătăţirea pronunţiei.

Jocul educaţional are 5 nivele cu grade diferite de dificultate, adaptate vârstei copilului: 3-7 ani.

Descarcă “Reuşim Împreună”

În “Petrică şi Arca lui Noe”, alături de caţeluşul Petrică, copilul va învăţa despre:
Noe și familia sa.
Animalele din arcă: Unde locuiesc și cu ce se hrănesc? Care este perechea fiecărui animal? Știi să recunoști glasul lor? Dar haina și amprenta lor?
Povestea Arcei: De ce a fost construită arca? Cum a fost construită? Cine a construit-o și ce materiale au fost folosite?
Cifre: adunare, scădere, ordonare crescătoare și descrescătoare, vecini.
Forme geometrice, operații și deducții logice.
Litere: recunoaștere și formare de cuvinte.

EduTeca este o colecţie de produse educaţionale pentru copii. Prima serie din colecţie, Seria Anotimpurile, se bucură de un succes recunoscut la nivel național, fiind apreciată atât de copii şi părinţi, cât şi de cadre didactice. Cea de-a doua serie, Prietenii Sănătăţii, aduce noi tematici legate de un stil de viaţă sănatos, alături de noi personaje şi aventuri.

Petrică şi Arca lui Noe face parte din cea de-a treia serie, Exploratorii. Seria se focalizează pe aventurile și descoperirile caţeluşului Petrică prin diferite perioade de timp.

Mai multe informaţii despre Petrică şi Arca lui Noe


Limbă: Română 
Vârstă recomandată: 3-7 ani

Limbajele de iubire ale copiilor

În construirea unei relații armonioase, între părinți și copil un rol important îl are tipul de limbaj de iubire al copilului. Dacă nevoia de iubire a copilului nu este satisfăcută, dacă rezervorul lui de iubire este gol, sunt puține șanse ca dezvoltarea acestuia să decurgă într-un mod armonios.

Găsirea și utilizarea limbajului principal de iubire al copilului dumneavoastră nu înseamnă că pe parcursul dezvoltării sale nu va mai avea acte de nesupunere, dar, cu siguranță faptul că se știe și se simte iubit vă va fi util în creșterea lui pentru a-l ajuta să devină un adult responsabil. Așadar, „iubirea este fundamentul”.

Pornind de la acest principiu, s-a observat că există mai multe limbaje de iubire, mai precis 5 și anume: limbajul de iubire mângâierile fizice, limbajul de iubire cuvinte de încurajare, limbajul de iubire timpul acordat, limbajul de iubire darurile și limbajul de iubire serviciile.

Toate cele 5 limbaje de iubire sunt necesare în dezvoltarea copilului, dar unul dintre ele va deveni principalul limbaj de iubire, cel la care copilul va fi mai sensibil, cel la care se va constata că va reacționa mai bine.

Limbajul de iubire nr. 1: mângâierile fizice. Aici constatăm importanța pe care o dau acești copii îmbrățișărilor, sărutărilor, atingerilor ușoare pe umăr, braț sau creștetul capului. Pentru acești copii, pe lângă cuvintele de afecțiune pe care părinții le adresează, îmbrățișarea oferită atunci când pleacă sau vin acasă, atingerea ușoară pe umăr atunci când fac o faptă bună, simpla mângâiere pe creștet este o confirmare a faptului că aceștia îi iubesc. Așadar, îmbrățișați-vă copilul!

Limbajul nr. 2 de iubire: cuvinte de încurajare. Încărcătura emoțională a cuvintelor este receptată de copii încă dinainte a înțelege sensul acestora. Astfel, tonul vocii, blândețea, atmosfera afectuoasă sunt factori care comunică iubire și căldură emoțională unui nou născut, de exemplu, precum și copiilor cu vârste foarte mici care încă nu înțeleg sensul cuvintelor. Odată cu creșterea copilului și înțelegerea sensului cuvintelor, vorbele de laudă, de afecțiune, de tandrețe, de încurajare devin ca un „balsam pentru sufletul copilului” care îl hrănesc pe interior, oferindu-i sentimentul valorii de sine și al siguranței, copilul beneficiind de încărcătura pozitivă a acestor cuvinte toată viața. La opusul cuvintelor cu încărcătură pozitivă se află vorbele tăioase, criticile care pot afecta imaginea de sine a copilului și pot arunca îndoieli asupra capacităților sale. Așadar, gândiți-vă cât de mult vă hrăniți copilul pe interior spunându-i o vorbă bună sau un simplu „te iubesc”

Limbajul numărul 3 al iubirii: timpul acordat. Ceea ce este important pentru copiii care au ca principal limbaj de iubire timpul acordat este faptul că faceți ceva împreună, că sunteți împreună. Fie că vă jucați, citiți o poveste sau mergeți în parc, important pentru copilul dumneavoastră este faptul că sunteți doar cu el, că îi acordați atenție doar lui, că vă petreceți timpul doar cu el. Timpul acordat presupune și contact vizual pozitiv, plin de afecțiune, deci nu uitați să vă priviți copilul și să îi transmiteți căldura, sprijinul și iubirea voastră necondiționată.

Indiferent dacă principalul limbaj de iubire al copilului dumneavoastră este timpul acordat sau un alt tip de limbaj, nu uitați că toți copiii au nevoie de cât mai multă atenție din partea părinților, de timp petrecut împreună cu ei. Un simplu „tati, mami, hai să ne jucăm” poate însemna „dacă vă petreceți mai mult timp cu mine înseamnă că mă iubiți”. Petrecerea timpului cu copilul dumneavoastră înseamnă să creați amintiri pe care el, dar și dumneavoastră, le veți avea toată viața!

Limbajul nr. 4 al iubirii: darurile. Desigur că tuturor copiilor (și nu numai) le face plăcere să primească daruri, dar pentru unii copii darurile sunt cele care le spun cât de mult sunt iubiți. Într-un fel, acești copii măsoară iubirea în cadouri. De multe ori darurile pot fi simbolice sau create de părinți, fără a fi costisitoare, dar pentru copilul care are ca principal limbaj de iubire darurile, fiecare din cadourile primite se traduce prin iubire „mi-a făcut acest dar pentru că mă iubește”. Sigur că toate cadourile din lume nu pot înlocui mângâierile, îmbrățișările, cuvintele de afecțiune, timpul petrecut împreună cu părinții, dar pentru copilul care are ca principal limbaj de iubire darurile, un cadou care poate fi de la o gumă de mestecat, un set de creioane de colorat sau o bicicletă reprezintă echivalentul lui „te iubesc”.

Limbajul nr. 5 al iubirii: serviciile. Pentru copiii cu acest principal limbaj de iubire, serviciile pe care părinții lor le fac pentru ei reprezintă o formă de iubire. Unii copii consideră faptul că dacă mama îi face supa preferată este o dovadă de iubire, pentru alții faptul că le face patul, că le coase nasturii sau că îi ajută la lecții. Pentru ei serviciile făcute de părinți întăresc faptului ca aceștia îi iubesc.

Cum puteți descoperi principalul limbaj de iubire al copilului dumneavoastră? Prin atenție și observație. Pe măsura ce copilul crește veți observa că folosește în mod special un anumit limbaj de iubire.

Umpleți-i rezervoarele cu iubire și șansele ca el să se dezvolte frumos, armonios și să devină un adult responsabil și echilibrat vor crește.

Surse de informareCele cinci limbaje de iubire ale copiilor, Gary Campman și Ross Campbell, București, 2001

Iulia Păsărin, psiholog clinician şi psihoterapeut integrativ

Petrică şi Arca lui Noe

55+ activități educaționale (jocuri educaţionale) diferite organizate în 16 module.

Link Comandă CD prin Postă:  Completează formularul de aici

Descarcă pentru tablete Apple de aici: Link iTunes

Link AndroidDescarcă de aici

EduTeca: Petrică si Arca lui Noe este prima aplicaţie din Seria Exploratorii. Aici, copilul are extraordinara șansă de a ajunge în locuri noi și necunoscute de el până acum, de a întâlni personaje din alte timpuri și de a descoperi lucruri fascinante. Acum este vremea călătoriilor și a aventurilor mărețe!

 

 

În “Petrică şi Arca lui Noe”,copilul va învăţa despre: 
Noe și familia sa. 
Animalele din arcă: Unde locuiesc și cu ce se hrănesc? Care este perechea fiecărui animal? Știi să recunoști glasul lor? Dar haina și amprenta lor? 
Povestea Arcei: De ce a fost construită arca? Cum a fost construită? Cine a construit-o și ce materiale au fost folosite? 
Cifre: adunare, scădere, ordonare crescătoare și descrescătoare, vecini. 
Forme geometrice, operații și deducții logice. 
Litere: recunoaștere și formare de cuvinte.

Module educaționale:



1. Ordonează animalele: 5 nivele 
Mic la mare, Mare la mic, corespondent figuri geometrice, ora pe ceas, litere nume animale. 
2. Umbre năzdravane: 5 nivele 
Umbră animale, contur ascuns, crescator cifre, descrescator cifre, recunoastere litere murdarite 
3. Doi câte doi: 5 nivele 
Formare perechi de animale, masculin-feminin, perechi în funcție de contur pe listă, în funcție de număr, în funcție de litere 
4. Prietenii necuvântători 
Planșe de colorat: animalele și Arca 
5. În familie 
Planșe de colorat: Scene cu Noe și Emzara, cei 3 băieți, Arca, curcubeul 
6. Reușim împreună: 5 nivele 
Puzzle-uri legate de familia lui Noe, hrănit animale, Sem-Ham-Iafet 
7. Sub apă: 5 nivele 
Puzzle-uri: Viața marină, delfini, balene, pești clovn, caracatită 
8. Calendarul sărbătorilor 
Calendar în care copilul poate nota sărbători importante și mai ales cum se simte în fiecare zi, prin cele 12 stări. 
9.Recunoaşte glasul animalelor: 5 nivele 
Recunoaștere animale după glas, secvență glasuri, recunoaștere cifre după denumire, recunoaștere litere după denumire, corelare cu animale 
10. Povestea Arcei 
Povestea spusă de Noe. Mesajul lui Dumnezeu, Potopul, porumbelul, familia lui Noe, de ce s-a construit arca, rolul animalelor, curcubeul 
11. Întrebări şi raspunsuri 
Joc centralizator: Întrebari legate de potop, cât a durat potopul, perechi animale, lemn folosit, ce reprezintă curcubeul. 

12.Provizii pentru drum: 5 Nivele 
Socotit, strâns alimente, lista cu fructe, legume, Corelare litere-legume-listă 
13.Meșteri pricepuți: 5 Nivele 
Joc de construit arca, forme geometrice, folosire unelte, cod culoare, cod literă, cod cifră 
14. Lemn pentru arcă: 5 Nivele 
Joc labirint cu animale, formare cuvinte, denumiri animale. 
15. Ce lipseşte? 
5 Nivele: hrană animale, model piele animale, mediu de viață, sume, culoare, construit litere din jumătăți, amprentă animale 
16. Ajutor neprețuit 
Joc centralizator: Nume baieți Noe, Arca, Provizii, Porumbelul, ramura de măslin



Noe, educatorul virtual din această aplicație, ajutat de cățelușul Petrică invită toți copiii să exploreze!

EduTeca este o colecţie de produse educaţionale pentru copii. Prima serie din colecţie, Seria Anotimpurile, se bucură de un succes recunoscut la nivel naţional, fiind apreciată atât de copii şi părinţi, cât şi de cadre didactice. Cea de-a doua serie, Prietenii Sănătăţii, aduce noi tematici legate de un stil de viață sănătos alături de noi personaje şi aventuri.
Petrică și Arca lui Noe face parte din cea de-a treia serie, Exploratorii. Seria se focalizează pe aventurile și descoperirile caţeluşului Petrică prin diferite perioade de timp.
[hideOnSamsungTv]

 Link AndroidDescarcă de aici

Aplicaţia se descarcă şi de aici: Link iTunes

Link Comandă CD prin Postă:  Completează formularul de aici

Limbă: Română 
Vârstă recomandată: 3-7 ani
[/hideOnSamsungTv]

Meşteri Pricepuţi

În acest modul educațional copilul construieşte Arca lui Noe. 

Cu ajutorul cifrelor, literelor, culorilor și formelor geometrice, copiii vor pune lemnele, bate cuiele și turna smoala. Jocul educaţional are 5 nivele cu grade diferite de dificultate, adaptate vârstei copilului: 3-7 ani. 

În cele 5 nivele copilul va fi insoțit de Noe, educatorul virtual al acestei aplicaţii. El oferă răspuns fiecărei acţiuni din timpul jocului, felicitându-l pe copil atunci când reuşeşte, încurajându-l şi explicându-i când greşeşte. Cu o voce caldă şi prietenoasă şi cu o dicţie impecabilă, educatorul virtual ajută la dezvoltarea limbajului şi la îmbunătăţirea pronunţiei.

 

Modulul este unul dintre cele 16 ce compun aplicaţia „Petrică şi Arca lui Noe”, prima din seria “Exploratorii”. 

În “Petrică şi Arca lui Noe”, cu ajutorul educatorului virtual şi al caţeluşului Petrică, copilul va învăţa despre: 
-Noe și familia sa. 
-Povestea Arcei: De ce a fost construită arca? Cum a fost construită? Cine a construit-o și ce materiale au fost folosite? 
-Animalele din arcă: Unde locuiesc și cu ce se hrănesc? Care este perechea fiecărui animal? Știi să recunoști glasul lor? Dar haina și amprenta lor? 
-Cifre: adunare, scădere, ordonare crescătoare și descrescătoare, vecini. 
-Forme geometrice, operații și deducții logice. 
-Litere: recunoaștere și formare de cuvinte.

Jocul poate fi descărcat de aici: Meşteri Pricepuţi


EduTeca este o colecţie de produse educaţionale pentru copii. Prima serie din colecţie, Seria Anotimpurile, se bucură de un succes recunoscut la nivel naţional, fiind apreciată atât de copii şi părinţi, cât şi de cadre didactice. Cea de-a doua serie, Prietenii Sănătăţii, aduce noi tematici legate de un stil de viață sănătos alături de noi personaje şi aventuri.
Petrică și Arca lui Noe face parte din cea de-a treia serie, Exploratorii. Seria se focalizează pe aventurile și descoperirile caţeluşului Petrică prin diferite perioade de timp.

Mai multe informaţii despre Petrică şi Arca lui Noe


Limbă: Română 
Vârstă recomandată: 3-7 ani

Două jocuri educative de vară din lumea EduTeca

Cu siguranţă gândul vă zboară deja la vară. Copiii aşteaptă vacanţa, iar Sclipărici arde de nerăbdare să vă prezinte două jocuri educative de vară EduTeca.

Îl cunoaşteţi pe Sclipărici, nu-i aşa? Este ajutorul Zânei Vara, licuriciul năstruşnic şi mereu pus pe şotii. Cu cele două personaje EduTeca vă puteţi întâlni în cele două CD-uri educative de vară: Serbarea verii şi În vacanţa mare. Spor la joacă!

Al cui glas este?

Câţi părinţi n-au auzit din partea copiilor lor rugămintea sfâşietoare: „vreau un căţel, sau o pisicuţă, un animăluţ al meu…“. Încă de la vârste fragede, copiii vor să se împrietenească şi să ştie cât mai multe despre animale. Aflaţi în ogradă la bunici, vă propunem un joc cu şi despre animale domestice. Copilul trebuie să recunoască cine a glăsuit în ogradă.

Într-un decor specific, de gospodărie de ţară, animalele din curtea bunicii glăsuiesc neîntrerupte. Bunicii au multe animale în ogradă, iar copilul trebuie să recunoască glasul animalelor domestice. Copilul aude un glas, iar apoi trebuie să selecteze animalul care a glăsuit. Dacă alege animalul corect, Zâna îl felicită. Dacă alege animalul greşit, Zâna îi spune că nu a ales animalul al cărui glas l-a ascultat, iar glasul de animal se mai aude o dată, pentru a se putea face o nouă încercare. Printre animalele din ogradă se numără: vacă, oaie, cal, porc, iepure, câine, pisică.

La nivelul 2 al jocului educaţional, copilul trebuie să recunoască glasul animalelor mai mici, al puilor: miel, mânz, viţel, căţeluş, pisicuţă.

Sunetele animalelor sunt reale. Ele corespund sunetului scos de unele animale domestice. Astfel copilul simte că a intrat în ograda bunicilor: el vede şi aude toate animalele din ogradă.

Al cui glas este? este un joc foarte atractiv, care îmbogăţeşte cunoştinţele copiilor despre animalele domestice.

 

Cu ce călătorim în vacanţă?

Sunteţi gata de vacanţă? Bagajul este pregătit? Mersul pe jos este foarte sănătos, dar pentru distanţe mari avem nevoie de mijloace de transport. Acest joc îl face pe copil să cunoască diferite tipuri de mijloace de transport. Este folosită ideea de clasă şi sub clasă. Astfel avem trei clase: mijloace de transport terestre, mijloace de transport maritime şi mijloace de transport aeriene. Copilul îşi alege o clasă de mijloace de transport. Apoi trebuie să selecteze toate mijloacele de transport care aparţin clasei alese. La fiecare clasă aleasă, Zâna explică principalele trăsături ale mijloacelor de transport din acea clasă.

Copilul va învăţa, aşadar, despre maşină, autocar, motocicletă, tren, avion, elicopter, balon cu aer, vapor, barcă, skijet etc. După ce copilul a ales o clasă de mijloace de transport, Zâna îi spune unele trăsături ale acesteia. După ce a ales mijloacele de transport din clasa aleasă anterior, acestea prind viaţă şi ies „mergând“ din scenă.

Cu ajutorul acestui joc educativ, copilul învaţă diferite tipuri de mijloace de transport şi exersează clasificarea unor obiecte în funcţie de un criteriu dat.

Pentru mai multe detalii despre Colecţia EduTeca, vizitaţi www.eduteca.ro